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1、道理可以造句二年級 2、用這個道理造句（大約30個左右） 3、道理造句 4、道理造句二年級 5、道理造句一年級 6、用道理造句，道理怎么造句 道理可以造句二年級

1: 他這個人是有些道理的。

2: 這是有道理的——如今存在一個不可避免的事實，即這顆行星的健康與其人民的健康聯系在了一起。

3: 如果上帝愛每一個人，他就會選擇拯救每個人，這樣的假設似乎有道理。

4: 我們所關心的就是我們的夢境里發生了什么，即便夢境完全沒有道理。

5: 你血口噴人，不講道理。

[img]用這個道理造句（大約30個左右）

1.“所謂人不可貌相”，仙人掌就驗證了這個道理，他不會讓人看到自己崇高的內涵，但也由此便更突出地顯現出它的低調，高雅。

2.智慧、時間、誠意都是企業的另一種投資。不懂這個道理的人，就不是真正的公司從業員。

3.一個鐘頭有六十分鐘，一天就超過了一千分鐘。明白這個道理后，就知道人可作出多少貢獻。歌德?

4.一個鐘頭有六十分鐘，一天就超過了一千分鐘。明白這個道理后，就知道人可做出多少貢獻。

5.這個道理與心的道理是同樣的，你們學佛法就不要沈迷在宗教中鉆牛角尖，要了解科學才可以更透徹地了解佛學，佛學是大科學。

6.在黨的教育下，思想開闊了。我懂得了這個道理：一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，人人先進才能移山填海。

7.這個道理需要慢慢去領會。

8.“家園只有一個，地球不能克隆”。這個道理人人都懂，但想要每個人都做到這點，。lishixinzhi。簡直是難上加難。

9.要沒有你的指點，我就是一味苦思，也無法對這個道理豁然貫通。

10.人應該珍惜時間，好好學習，這個道理是不言而喻的。

11.這個道理顯而易見，誰都能弄明白。

12.這個道理簡單明了，無庸贅述。

13.你明白福善禍淫這個道理嗎?

14.所謂不破不立，正是這個道理。

15.玉不琢不成器，中國人都聽說過這個道理。

16.懂哲學的人都知道這個道理，不可能大家對一件事都說好。只有相對，沒有絕對。

17.知識就是力量，這個道理是不言而喻的。

18.我是時代的殘黨，新世界里沒有能載我的船。欠下了仁義就要償命，教會帝奇那個 *** 讓他明白這個道理難道不是我的責任嗎。兒子比老子先死，這是何等的不孝順。

19.和利欲熏心的權力者相比世上的惡徒們多少還有點人道，就因為垃圾統治著世界才會不斷產生垃圾，連這個道理都不懂嗎？比起他們我們的邪惡還是挺可愛的。

20.越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！

21.很多創業者晚上想想千條路，第二天還是踩自行車走原路，原因就是沒有執行力。很多企業一直在喊：寧愿要一流執行力，二流的思想，就是這個道理，沒有執行力，再好的想法都是空話。

22.青年需要經受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，就是這個道理。希望不經過困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長進的，沒出息的幻想。郭沫若?

23.自尊的人最看重自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說的就是這個道理。

24.現在是艱苦些，只要大家團結起來，沒有什么困難不能克服，常言說"眾志成城"，大家說是不是這個道理？

25.做人，最重要是有自知之明，量力而行，明白自己該說什么，不該說什么，如果連這個道理都不懂，喪命是遲早的事情。

26.人們經過失敗之后，也就從失敗取得教訓，改正自己的思想使之適合于外界的規律性，人們就能變失敗為勝利，所謂"失敗者成功之母"，"吃一塹長一智"，就是這個道理。

27.一個人的性格是天生的，如果為了遷就別人而改變，半個月以后又會改回來。所以我一直堅信這個道理，性格是天生的，只能求得進步，而不能徹底改變。

28.具體細節通向品德與幸福

而了解全局只是必不可少的邪惡

這個道理凡是聰明人都是明白的。因為形成社會脊梁的并不是哲學家

而是細木工和玩集郵的人。

29.環境對人的習性的改變有很大的影響。古人說近朱者赤

近墨者黑

就是這個道理。

30.一篇好的文章

可以抨擊社會的不良風氣

文以載道

說的就是這個道理。

道理造句

道理造句如下：

1、任何一個可信的道理都是真理的一種形象。

2、成功的?道理?有千萬條，但如果意志薄弱，一切的道理都沒有用。

3、沒有經歷過的，永遠不能理解這些?道理?，但聽聽也是好的。

4、人才脫穎而出和小雞破殼而出有著同樣的?道理?，小雞只有啄殼才能破殼而出，不致被憋死在里邊。而人才也要象小雞一樣啄殼才能脫穎而出不于被埋沒。懦夫從不開始，弱者死在路上，只有強者才能穿過。

5、我們窮人要翻身，沒有道理?講辛苦；我們窮人要翻身，沒有道理講興趣。

6、應該懂得這樣一個道理?：要努力，努力，再努力；如果開始不成功，還要努力，努力，再努力。威.希克森。

7、同情說明了一個道理，不會同情，沒有同情心的人，一定不會有為他兩肋插刀的朋友。只有學會同情，才可以令自己的生命變得更加美好！

8、老師的眼睛使我明白了許多道理?，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽光，照耀著我們。使我感覺到老師對我們的關懷！新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

9、以往我是百分之九十九是教孩子做人的?道理?，現在有時會與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因為世情才是大學問。

10、激勵的秘決，不只是訴之于?道理?，還要訴之于情感。

11、自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理?，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

12、 走進校園自己想著：不能再那么任性了要知道理解包容別人了，不能再那么懶惰要知道好好學習為以后做打算了，不能再那么隨心所欲了要知道自己長大了。

13、以往我是百分之九十九是教孩子做的道理?，現在有時會與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因為世情才是大學問。

14、讀書是用來干什么的呢？應該是明察書中重大深刻的道理?，然后把它用于實踐生活中。

15、俗話說：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理?。寒冬大雪可以把土里的一部分害蟲凍死，莊稼就會長得很壯實。所以，又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

16、我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有?道理?，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。

17、一般，人們都認為天才一定是十分有智慧的。那么，門捷列夫這句話告訴了人們一個?道理?，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。

18、也許等我為人妻、為人母的時候，能夠深刻的理解母愛的意義。但是我希望我的母親也能感受一下我的感覺。天底下哪有母親不疼孩子的。我愛我的母親，她不僅給予我生命，給予我做人的權利，更教會我做人的?道理?。

19、 這世道沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，不要參與評論任何人，做到心中有數就可以了。所謂蓋棺論定的?道理?多簡單，就是有人操之過急。誰也沒有理論依據來介定好人與壞蛋，其實就是利益關系的問題。

20、澎湃的大海，巍峨的高山，絢麗的彩虹，這無一不是大自然的杰作。大自然不僅給了我們美麗的景色，更交給了我們做人的?道理?。大自然，真是人類的母親，人類的老師！

21、犯錯是最好的學習，所謂“吃一塹，長一智”就是同樣的?道理?。如果我們能從另一個角度去看待自己所犯的錯誤，未必不是一件好事。因為我們能從錯誤中吸取教訓，驅使我們進步。

22、我是時代的殘黨，新世界里沒有能載我的船。欠下了仁義就要償命，教會帝奇那個混蛋讓他明白這個?道理?難道不是我的責任嗎。兒子比老子先死，這是何等的不孝順。

23、我平時愛好挺多，但最喜愛的還是看書，書是知識的寶庫，它讓我獲得了許許多多的知識，懂得了許許多多的?道理?。

24、老師，是您，帶我走進書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的?道理?；老師，是您，指導我該怎么走人生路；老師，是您，教會了我讀書認字；老師，是您，我有不會的，下了課您都細心講解；老師，是您，……

25、中國古人講：萬變不離其宗。這個宗就是指合乎實際情況，合乎?道理?。變是一定要變的，這個世界本來就是豐富多彩的，千變萬化的。

26、要管理，人們就需要依據一些原則，也就是說，需要依據一些被接受、被論證過的?道理?。法規代表了某個時期的這些道理的總和。亨利?法約爾

27、老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的?道理?。您說外表美不是真的美，內心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學也不。不計其數的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。

28、智慧就是明察事物。所謂智慧就是人們能夠用已經知曉和認識的?道理?明白透徹地分析論究事物，就像眼睛對事物的明察一樣。

29、我喜歡魚，他們沒有狗的拍人馬屁、討人喜歡的性格；沒有鳥被人關住就發出絕望的叫聲。我喜歡魚，最關鍵的是魚愛清潔衛生，他們不講吃什么，吃多少，默默無聞為人奉獻。我喜歡魚，他們給我樂趣、讓我懂得做人的?道理?。

30、又挖了形狀各異的紅薯：有蘿卜形有圓形有梯形……看的我眼花繚亂。看著這一個個可愛的紅薯，我明白了一個?道理?：只要你付出了勞動就一定會有豐碩的成果。

31、在奔向目標的?道理?上支持不懈持之以恒，充分意識到自己的力量。

32、手，誰都有一雙。是媽媽，賦與我們生命；是媽媽，呵護我們成長；是媽媽，教育我們人生的?道理?。

33、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的?道理?。

34、你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關歷史、科學知識的時候，他總會講出一些?道理?，成語的就會講它的典故……讓我們了解書本中沒有的東西。

35、生活也許會捉弄你，世俗偏見也許會淹沒你，但你要明白一個?道理?，是金子總會發光。生活的公與不公總是相對的，有錢有權的人生活并不一定幸福快樂，平平凡凡的人倒有著平平凡凡的幸福呵快樂。

36、相信教練的話一定有道理?。

37、即使通過自己的努力知道一半的道理?，也比人云亦云地知道全部真理要好。羅曼?羅蘭

38)、所謂人不可貌相”，仙人掌就驗證了這個?道理?，他不會讓人看到自己崇高的內涵，但也由此便更突出地顯現出它的低調，高雅。

39、人類喲，你聽，那溪水在哭泣，你聽，那死去的亡魂在冤鳴，請你再聽一聽，歸根結底的?道理?，為了自己和他人，請一定一定，好好珍惜水資源。

40、和利欲熏心的權力者相比世上的惡徒們多少還有點人道，就因為垃圾統治著世界才會不斷產生垃圾，連這個?道理?都不懂嗎？比起他們我們的邪惡還是挺可愛的。

41、不要和女人講道理?，尤其是生氣的女人。

42、人的一生會遭遇各種各樣的是，其中有令人難以置信的事，也有不講?道理?的事，但都必須予以克服，這就是生活。

43、友誼是海，可以包容你的缺點；友誼是火，在寒風中給你溫暖；友誼是書，使你明白更多的道理?；友誼是陽光，照亮你人生的道路。

44、友情似海，可以包容你的缺點；友情似火，在寒風中給你溫暖；友情如書，使你明白更多的?道理?；友情似陽光，照亮你人生的道路。

45、長江取名基于長江不擇細流的道理?，因為你要有這樣豁達的胸襟，然后你才可以容納細流??沒有小的支流，又怎能成長江？

46、做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理?一樣，如果你不能準確對號，那麼一定無法打開成功之門。

47、世上大多數做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理?。

48、只有博大的胸襟，自己才不會那么驕傲，不會認為自己樣樣出眾，承認其他人的長處，得到他人的幫助，這便是古人所說的有容乃大的道理?。

49、以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理?，正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。

50、誠信的道理言不盡，誠信的事例處處皆是。我們應當用平常心去表達自己最真實的情感，創造一個共享誠的世界，則感情會因誠而充實，生活會因信而美滿。

道理造句二年級

二年級道理造句如下：

1、懂得聚沙成塔的道理，這將有助于我們的學習。

2、老師擺事實講道理，說得同學們心服口服。

3、擺事實充分有力，講道理精辟透徹，這場辯論會太成功了！

4、論述自己的觀點，要擺事實講道理。

5、老師正在給同學們講熱脹冷縮的道理。

6、發展才是硬道理的確是真知灼見。

7、老師用一則寓言說明了一個深奧的道理。

8、您的一番教導，使我頓時明白了許多道理。

9、有些看似平常的事往往蘊含著很深的道理。

10、誰讀的書多，誰知道的道理就多。

11、這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。

12、老師只用三言兩語就把道理講明白了。

13、你都是六年級的學生了，總不至于連這點道理也不懂吧！

14、哀莫大于心死這句說得很有道理。

15、他說的似乎很有道理，實際是行不通的。

16、自己不喜歡的事情，不要強加于人，難道連這樣粗淺的道理也不懂嗎？

17、老師教育學生，要擺事實，講道理，以理服人。

18、這個道理顯而易見，誰都能弄明白。

19、恰當的比喻可以把抽象的道理說得更形象、更生動。

20、今天，我犯了一個錯誤，爺爺就和風細雨地跟我說了道理。

道理造句一年級

1、《少年報》是我的啟蒙讀物，它使我懂得了很多知識和道理。

2、他說的似乎很有道理，實際是行不通的。

3、擺事實充分有力，講道理精辟透徹，這場辯論會太成功了！

4、老師用一則寓言說明了一個深奧的道理。

5、懂得聚沙成塔的道理,這將有助于我們的學習。

6、這篇文章包含著很深刻的道理。

7、恰當的比喻可以把抽象的道理說得更形象、更生動。

8、論述自己的觀點，要擺事實講道理。

9、“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”，這句話很有道理。

10、老師擺事實講道理，說得同學們心服口服。

擴展資料

拼音：dào lǐ

意思是：事情的是非曲直的邏輯或論點的根據。

出處：現代·毛澤東 《反對日本進攻的方針辦法和前途》：事情有大道理，有小道理，一切小道理都歸大道理管著。

用法和語法：一般做名詞，說明道理意思。

近義詞：事理、真理、理由、原理、情理

反義詞：謬誤、謬論、愚見、淺見、邪說

用道理造句，道理怎么造句

1、你都是六年級的學生了，總不至于連這點道理也不懂吧！

2、老師教育學生，要擺事實，講道理，以理服人。

3、自己不喜歡的事情，不要強加于人，難道連這樣粗淺的道理也不懂嗎？

4、老師只用三言兩語就把道理講明白了。

5、發展才是硬道理的確是真知灼見。

6、老師正在給同學們講熱脹冷縮的道理。

7、誰讀的書多，誰知道的道理就多。

8、有些看似平常的事往往蘊含著很深的道理。

9、這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。

10、哀莫大于心死這句說得很有道理。

擴展資料

拼音：dào lǐ

意思是：事情的是非曲直的邏輯或論點的根據。

出處：現代·毛澤東 《反對日本進攻的方針辦法和前途》：事情有大道理，有小道理，一切小道理都歸大道理管著。

用法和語法：一般做名詞，說明道理意思。

近義詞：事理、真理、理由、原理、情理

反義詞：謬誤、謬論、愚見、淺見、邪說

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