各得其所的拼音是gè dé qí suǒ。聲母是g、d、q、s，韻母是e、e、i、uo。

釋義：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安置。

出處：《周易·系辭下》：“日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。”

譯文：在中午開設市場，召集各地的民眾，聚集了各地的貨物。交易之后，各自得到了想要的東西就離開了。

擴展資料：

近義詞

兩全其美?[ liǎng quán qí měi ]

釋義：美：美好。指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。

出處：元·無名氏《連環計》第三折：“司徒，你若肯與了我呵，堪可兩全其美也。”

示例：梁斌《紅旗譜》十八：“土霸打倒，窮苦人見青天。不是兩全其美！”

用法：主謂式；作謂語、定語；含褒義。

讀音：gè ?dé ?qí ?suǒ

近義詞：各取所需 ? ?反義詞：

用法：動賓式；作謂語；指各人都得到滿足 ?

解釋：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。 ?

出處：?《周易·系辭下》：“日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。” ?

例子：?全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要～。（《毛澤東選集·在陜甘寧邊區參議會的演說》） ?

造句

每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。

每個人都根據自己的能力安排工作，讓大家都各得其所。

通過整頓與分流二途，使學生升學、就業各得其所。

素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。

和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。

既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。

從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。

如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。

小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。

我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。

小家伙們樂此不疲地玩雪,各得其所,玩得很盡興!

這個集體要求它的成員,各盡所能,各得其所。

然而思想境界、人生閱歷不同者在山水面前各得其所。

要做好戰士的復員轉業工作,使他們各得其所,在各自的崗位上發揮積極作用。

只有天下為公的時候，人們才能各得其所。

各得其所讀音是：gè dé qí suǒ。

各得其所意思是：每一個人或事物都得到恰當的安排。

各得其所造句：

1.我覺得在一個班上，我們所有同學都應該各得其所為班級做出更多的貢獻。

2.既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。

3.學校課外活動內容五花八門，有音樂、舞蹈、繪畫、航模等,同學們可以按照自己的愛好興趣，各得其所地參加活動。

4.全公司的同事都要有發言權，每個人的能力不一樣，各得其所的發揮自己的能力。

5.協議達成兩個球員都各得其所，加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發難。

6.只有天下為公的時候，人們才能各得其所。

7.我身為班長，應該了解每一位同學的長處，才能讓大家發揮自己的才華，使全班同學各得其所。

8.老師帶領同學們道森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。

9.對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。

10.善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。

所以得所的拼音：suǒ

yǐ

dé

suǒ

拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、介母、韻母急速連續拼合并加上聲調而成為一個音節。

各得其所拼音：

[gè dé qí suǒ]

[釋義] 原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。

[出處] 《周易·系辭下》：“日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。”

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