意思是比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

邯鄲學步

拼音：hán dān xué bù。

出處：戰國莊周《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳！”

釋義：而且你就不曾聽說過，那燕國壽陵的小子到趙國的邯鄲去學習走步的故事嗎？不僅沒有能學會趙國的本事，又丟掉了他原來的本領，最后只得爬著回去了。

近義詞

東施效顰

拼音：dōng shī xiào pín。

釋義：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。有時也作自謙之詞，表示自己根底差，學別人的長處沒有學到家。

出處：戰國莊周《莊子·天運》:“西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。”

譯文：西施心口疼痛而皺著眉頭在鄰里間行走，鄰里的一個丑女人看見了認為皺著眉頭很美，回去后也在鄰里間捂著胸口皺著眉頭。鄰里的有錢人看見了，緊閉家門而不出；貧窮的人看見了，帶著妻兒子女遠遠地跑開了。那個丑女人只知道皺著眉頭好看，卻不知道皺著眉頭好看的原因。

邯鄲學步意思：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。

邯鄲學步（拼音：hándān xuébù）是一則來源于寓言故事的成語。成語有關典故最早出自《莊子·秋水》。

《莊子·秋水》載：戰國時有個人到趙國邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢很美，就跟著別人學，結果不但沒學會，連自己原來的走法也忘了。后來用“邯鄲學步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。

最早出處：子往呼！且子獨不聞夫壽陵（戰國時燕國都城，在今河北省北部）余子之學行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業。（《莊子·秋水》）

衍生典故：《漢書?敘傳上》：“昔有學步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。”后世根據以上典故提煉出“邯鄲學步”這一成語。

從“刻苦學習”的角度來看，燕國人的精神應該受到肯定，雖然他的學習方式不對，但是至少“肯學”，比起很多不肯學習、任由自己安于現狀的人，燕國人更有改變的勇氣。如果有朝一日他領悟訣竅，要優雅地走路便指日可待。

邯鄲學步比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。邯鄲學步的故事告訴我們，不要一味的模仿別人，做不適合自己的事情只會適得其反，甚至會丟掉原有技能。

子往呼！且子獨不聞夫壽陵（戰國時燕國都城，在今河北省北部）余子之學行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業。（《莊子·秋水》）

燕國人努力向別人學習，應該肯定，但是他依樣畫葫蘆的生搬硬套并不可取，不但沒學到別人的精髓，反而連自己原有的也丟了。

學習邯鄲人走路的姿勢。比喻模仿不成，反而喪失了原有的技能。偏正式；作謂語、賓語。

邯鄲學步的意思是比喻模仿別人不成，反而把自己原有的技能丟掉了。邯鄲指戰國時趙國的都城，步指邁步走路，步伐。

邯鄲學步延伸

相傳戰國時趙國人走路的步伐，姿勢特別優美大方，威武好看。燕國壽陵地方有幾個年輕人結伴到趙國去學習邯鄲人的走路姿勢。結果不但沒有把趙國人的走路姿勢學到手，反而連自己原來的走法也忘記了，只好爬著回去。

出自莊周莊子秋水里且子獨不聞夫壽陵余子之學行于邯鄲與，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。邯鄲學步偏正式，作謂語，賓語，分句。含貶義。

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