北大學子弒母真正原因有以下幾點：

第一，案主成長過程中極度的控制欲

案主一直以學霸示人，極其自律。童年時代，案主顯示出不一樣的強大自律，“非常乖”，很少玩兒，一門心思做作業、練毛筆字……“毫不分心”，完全沒有孩子的淘氣、頑皮。少年時代，案主沒有崇拜這個歌星，那個明星，而是開始崇拜古羅馬帝國愷撒大帝。

一次學校演講，多次霸氣提到凱撒的名言，“我來了，我看見，我征服。”進入北大經管系，案主微信簽名檔上，填寫著的還是凱撒的那句名言。

第二，案主初中時期喪父

2010年，案主的父親吳志堅癌癥去世，這個重大心理事件，一定會引發案主系列而重大的影響。另外，案主父親家族，有著隱性精神疾病史。父輩中只有案主父親身心正常。案主父親家境也不優越，案主的奶奶至今仍在老家農村領取低保，兼靠拾荒為生。

第三，案主深度戀母情結

案主母親謝天琴是一所中學歷史教師，在學校“話不多，除了備課、寫教案，就是拿著一本書靜靜看著”，“也不參與任何體育或者娛樂活動”。可以說，案主母親深居簡出，視線里面只有工作和孩子。案主長期在封閉的母子關系中。

中學雖然人緣極佳，卻并沒有超越一般同學關系的“早戀”。進入北京大學后，案主幾乎每晚要與母親通話。案主還在網上嗮圖，圖片都是網上經常看到的那些孝敬父母的內容。

第四，案主性變態心理

與案主交往過的性工作者透露，在兩次購買性服務之后，兩個人就談戀愛了。案主還曾經拿過十幾萬元，作為彩禮來提親；后來兩人一直吵架，也就不了了之了。案主多次拍攝兩個人的性愛錄像，購買情趣用品，有一些特殊的性癖好。

第五，案主高智商反社會人格

2016年2月14日 福州警方發現受害人謝天琴被殺死在住處內，被害時間為2015年7月11日。被害人尸體用塑料包裹了很多層，每一層的縫隙中放入活性炭吸臭。房間內還安裝有兩個攝像頭和報警器，可以連接到電腦；也就是說監控設備一旦監視到有人進入現場后。

就會向他的手機發送報警信息。殘忍兇狠的手段，縝密細致的思路，以及安裝監控設備的遙控行為，反映了案主極端的高智商反社會人格。其次，極端行為的背后，一定是教育的缺失、缺位。我們說，教育不是萬能的，但是教育的缺失、缺位是萬萬不能的。

從媒體采訪到案主身邊的同學、老師、鄰居，乃至呈現出來的學校、家庭來看，不可否認的是，教育是存在問題的。

在案件明晰之后，吳謝宇弒母的主要原因竟然是他一直被人羨慕的地方“優秀”的教育！首先從吳謝宇的初高中以及大學同學的評價上面來看，他一直都是毫無疑問的學神，挑不出任何的缺點。就連高中時期的老師也說到：如果說他有什么缺點的話，那應該就是太完美了。

周圍所有人都給了他這么高的評價，這樣的孩子也是很多家長都夢寐以求的吧，不過正是因為這樣，才發生了令世人震驚慘案！看似完美的教育背后，卻忽略了他心理的健康成長。孩子的天性就是愛玩，頑皮，耍鬧，但是這一切在吳謝宇的童年都沒有發生過。

從小便被父母要求著學習，不光是知識方面還有禮儀方面，所以在長大之后的吳謝宇在人們面前都是謙遜有禮，受周圍所有人的喜歡。吳謝宇的父親去世的比較早，母親是一位教師，在這樣的環境下，更應該與母親保持更親密的母子關系！實際上他“做到了”。

根據他的大學室友來說，他每周都會和自己母親視頻通話，在同學面前一直都是乖孩子的形象。一直生活在母親給自己設定的生活中，內心的壓力無處釋放。根據吳謝宇的大學室友來說，從來沒有看到過他向任何人吐露過自己的壓力及不順心的事情。

自己的母親是一位教師，并且性格比較要強，在長時間的熏陶下，也使得他和母親的性格相似。但是在感情方面卻做出了出人意料的事情——與一位性工作者談戀愛。這讓他的母親是絕對不可能接受的，因此在之后的一段時間，母子二人也發生了一些爭端。

可以說是吳謝宇從小到大一直都是按照父母給自己設定的模式成長，從小就開始學習，一路高歌到大學，成為了現在許多家長“夢寐以求”的孩子。但是這樣的生活是他想要的嗎？只注重了表面上的教育，關心過他心理健康的發育嗎？

看到這里我們不得不深思，到底什么是教育呢？著名學者柏拉圖曾說過：“什么是教育，教育是為了以后的生活所進行的訓練，它能使人變善，從而高尚的生活。教育乃是心靈的轉向。”我們都希望自己的孩子受到很高的教育，但是我們不能只注重表面上的教育。

更重要的是關心孩子心理教育。人之初，性本善。人類的天性都是純真向善的，而那些社會上犯罪的人，只不過在后天的教育以及其他的原因上，使其誤入歧途！教育到最后是為了讓我們獲得各方面的成長，而不是成為一個只在某一方面”優秀“的孩子！

所以在我們平常教育自己孩子的時候，我們要更加注意他們的心理發育，花更多的時間與孩子們談心，現在的很多父母平常陪伴孩子的時間本來就不多，并且一見到面之后就會問孩子們的成績，久而久之父母與孩子之間的距離變得越來越大！

在這里想對廣大父母說一聲：”給孩子們適當的放松一些吧，多拿出些時間陪陪孩子！“

北大學子為什么弒母

警方推斷為吳謝宇因為與性工作者談戀愛需要金錢，預大量貸款，遭母親反對后預謀弒母（從作案手法之縝密來看，絕非沖動殺人），并于2015年7月左右施行。

吳謝宇殺人可能性極大。

1.母親死鑒定是在7月前，而在7月后吳謝宇依然和他人保持聯系，并且顯得很正常。還曾回學校咨詢補考，這期間他不可能不與母親聯系，如果不是他作案，為何不通知親人母親失蹤了，或者報警？

2.7月前，吳謝宇就網購大量材料，鋸條，活性炭，手術刀等，不是他作案，用這些材料干什么？3.假如真有人冒充他，或者威脅他跟親人聯系，他既然能夠回學校咨詢補考，為何不報警或尋求他人幫助？

4.假如不是他干的，并且行兇者或者教唆者控制住了他，讓他為自己所用，還能放心讓他自由回學校咨詢補考，只能證明他與此案的兇手關系不一般，算是幫兇，最少也是包庇。如果是包庇，被害人還是自己的母親，那么按此案的嚴重程度來看，已構成共同犯罪。

吳謝宇16歲喪父，經濟基本靠母親和親戚支援，其母除偶爾發脾氣外并無過錯，何況不管他殺人的理由是什么，這種預謀殺死自己母親的人，都不值得同情。

北大學生為什么弒母 北大學生弒母原因內幕真相

事情總有個前因后果的～關于這個還真不清楚！恐怕也沒有個人能清楚了解~有些事情隨著時間的變遷，總會水落石出的。

北大學生弒母怎么這么久都沒抓到兇手

不

北大學生弒母抓住了嗎

沒有任何新聞顯示他被抓到。

北大學生吳謝宇弒母案跟蹤報道：

一，他極愛母親，13年轉帖“如果拿自己的20斤肉換母親10年壽命，你愿意嗎？”，大學時每天和媽媽通一個；

二，成績極好，舉重若輕，不是

北大學生弒母案真兇找到了么

樓主，你好。

據報道，是她兒子殘忍地設計殺害了親生母親。現在這個不孝子還在外潛逃。

望采納

北大弒母案，究竟是什么原因導致的呢

自己

作文《因北大學生弒母事件而想起的》

這是微博上的新聞，又成了國民的熱點，大家大多都是因為事件的主人公是北大的學生，新的一輪反智又開始了，將演變成北大黑和應試教育無用論的集體狂歡了。

根據吳謝宇網上眾多親戚朋友的言論，吳謝宇平時應該是個挺不錯的人。但既然警察已經下通緝令，加上媒體曝光，吳謝宇是弒母兇手此事應該無疑（本人僅是根據新聞與多方資料推斷，若有錯誤，歡迎指出！）

那問題來了？一個成績優異的北大學生為什么能把含辛茹苦、相依為命的母親殺害？

私認為有兩方面的原因:

第一種可能，吳很可能患有嚴重的精神疾病，在精神狀態混亂的情況失手殺害了自己的母親，清醒之際大錯已鑄，索性封死宿舍，將尸體放在床上，運用所學知識，用塑料布層層包裹，并在縫隙中放入活性炭吸臭，而且在房間內安裝監控，并連接電腦。

第二種可能，吳從小被母親寄予厚望，加上父親的早逝，性格上有些缺陷，心理上有些扭曲。吳的母親又是歷史老師，可能教育上稍顯傳統，支持狼性教育（參考中國“狼爸”用“打”的方式將四個孩子送進北大），這加重了吳內心的扭曲，心理甚至萌發了殺害母親的念頭，并付之行動！

基于第一種可能，中國整個社會對未成年人的精神疾病缺乏關注與引導，對一些多動癥，閱讀障礙，失語癥等等缺乏關注，甚至大多數人有了嚴重的心理障礙也不愿去看心理醫生，這與周圍去看心理醫生就是精神病的心態有關！

基于第二種可能這與教育離不開。這并不是說北大的問題，重點是學生弒母，而媒體卻借名校北大的名聲吸引眼球！在教育上，我國確實存在著許多問題。譬如，素質教育不素質，教師成替罪羊！什么是素質教育？升學率上不去，誰都饒不了你。不管應試教育還是素質教育，來自各方面的壓力最終都匯集在教師身上！現在的教師進校門回家死盯著學生！現在的教育不僅摧殘學生同樣也在摧殘教師！而且一群不懂教育的官員在高高在上指揮著懂教育的教師，學生怎能不收摧殘，扯遠了！

小小看法

北大弒母案。這么久了怎么還沒捉到吳謝宇？既然說他們母子感情好。那到底是為什么要預謀殺害自己的母親？ 10分

第一個問題無法回答。第二個或許可以理解成，一種心理上的 *** 感。試想如果母親從小到大對你抱有非常高的期望，你達不到她就會哀傷難過；你從小到大因為跟她感情很好所以什么事都會跟她說，在她面前你沒有任何秘密可言，你會不會感覺到由衷的被人操控般的束縛

關于北大弒母案的問題

古語說,百善孝為先。烏鴉尚且懂得反哺之恩,更何況人呢?當受過高等教育、成績優異的大學生對著自己的親人抽刀相向時,心靈該扭曲到了何種程度。

弒母藏尸的北大學生是個什么樣的人

事情總有個前因后果，這個還真不清楚！恐怕也沒有幾個人能了解~有些事情隨著時間的變遷，總會水落石出的。

引言：北大才子吳謝宇，本應前途一片光明，但是卻選擇了傷害自己的親生母親，而現，如今一審判決死刑，但是卻不服選擇上訴這件事情當中究竟暴露出了他哪些人性問題？毫無疑問，吳謝宇的人格是不健全的，他的三觀也不完整，學習好的人并不是說人品哪里都好。

一、吳謝宇弒母事件。

吳謝宇的心態是從他的父親死亡那一刻開始轉變的，他的鄰居表示吳謝宇自她父親死亡之后變得格外聽話懂事，幫助他的母親生活在考上北大之后，吳謝宇卻選擇傷害自己的母親，甚至向自己的親戚借144萬，沒有打算歸還，而后吳謝宇到處情頭在警方的全力補捐后背抓到。在審判的時候，吳謝宇對自己的言行供認不諱，雖然一開始是表現狡辯的態度，但是后來還是選擇了承認自己的罪行，但是他一直在乞求給他一個寬恕的機會。

二、吳謝宇一審判決暴露人性問題。

在一審的時候，吳謝宇回答了40個法官提問的問題，而吳謝宇在這些問題當中展現了他內心的黑暗和想法，比如已經策劃好要傷害自己的母親，比如決定讓母親去死，比如對自己的親戚是蓄謀已久的借錢攜款逃跑。吳憲宇的事情展現了他內心的人性，對于這樣的人景觀是不會放過的，也不會聽從他的片面狡辯就原諒他的惡行。

三、吳謝宇的事例給大家的啟示。

首先作為北大才子，社會上對他絕對上是寬容的，畢竟像這樣的人才，國家都希望挽留，但是沒有想到他既然滋生出這樣的心態，由此可見，對于孩子的心理教育還是非常重要的，倘若當初吳謝宇的母親重視自己兒子的心理健康，那么是否不會變成這樣？倘若當初吳謝宇的父親在此前對他有一個善良的引導，那么吳謝宇是否會變得更加的健康，不會造成世母的事件呢？這一切都反映了社會上對于孩子心理健康的不重視，相信后來會對心理健康產生一個新的想法，這樣才能夠讓更多的孩子步入吳謝宇的后塵。

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