網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“世界上最艱難上學(xué)路（世界上最難的上學(xué)之路視頻）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、世界上最難上學(xué)的路 2、跋山涉水上學(xué)路 3、孩子，你可以看看不一樣的“上學(xué)路上” 4、“勇敢的草原求知行” —《跋山涉水上學(xué)路（肯尼亞篇）》 世界上最難上學(xué)的路

在印度尼西亞的加里曼丹省中部，學(xué)生們騎著自行車穿過(guò)濃厚的霧霾。

該國(guó)近年來(lái)空氣污染問(wèn)題逐步變得嚴(yán)重，首都雅加達(dá)曾在2017年全球城市空氣素質(zhì)最糟排名榜中位列第三名，僅次于中國(guó)首都北京和孟加拉首都達(dá)卡。

而在這個(gè)國(guó)家的北科拉卡（Kolaka Utara)鎮(zhèn)，學(xué)生們會(huì)采用看上去非常巧妙的交通方式，比如坐式滑索，座位最多可容納四人。

在埃及開羅的一些地區(qū)，所謂的“校車”就是讓孩子們?nèi)麧M一輛普通卡車后面，甚至只要將手吊在車上。

這種情況也發(fā)生在印度新德里的郊區(qū)，圖中至少有35名學(xué)生擁擠地坐在一輛馬車上從學(xué)校返回。

除了搭車，在印度東北部的莫里岡地區(qū)，一些學(xué)生要騎自行車上學(xué)，但當(dāng)大雨淹沒(méi)稻田，他們只能坐船上學(xué)。

在許多偏遠(yuǎn)的地方，基礎(chǔ)建設(shè)的匱乏意味著學(xué)生們要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，像印度克什米爾邦的學(xué)生，他們靠著一座受損的人行天橋殘骸過(guò)了河。

在斯里蘭卡的海濱古城加勒（Galle )，女生們必須將一塊木板搭在16世紀(jì)的古城墻上才能去學(xué)。

距離日本福島第一核電站約13英里處，大甕小學(xué)的學(xué)生們經(jīng)過(guò)一處用于測(cè)量放射性的蓋革計(jì)數(shù)器旁。

而在地震和海嘯頻發(fā)的東京，一些學(xué)校會(huì)要求父母在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)給孩子戴上防護(hù)帽。由于日本自然災(zāi)害頻繁，日本非常重視國(guó)民防災(zāi)教育，越來(lái)越多的家庭日常都備有防災(zāi)用品，以應(yīng)付隨時(shí)可能發(fā)生的自然災(zāi)害。

水路上學(xué)在世界上其它地方很普遍，但在菲律賓馬尼拉附近的巴丹省，學(xué)生們需要用上充氣輪胎才能趟過(guò)河道。

還有在菲律賓馬尼拉北部的Kawag村莊，當(dāng)?shù)睾⒆右┻^(guò)蓋過(guò)膝蓋深的水流才能到達(dá)巖石海灘。

其他的菲律賓孩童則學(xué)會(huì)了使用自制的竹筏渡河，他們的目的地是位于黎剎省羅德里格茲偏遠(yuǎn)的卡西里小學(xué)。

[img]跋山涉水上學(xué)路

這是一部紀(jì)錄片，最近一集講到巴布亞新幾內(nèi)亞的兩個(gè)孩子，8歲的男孩丹尼爾和12歲的女孩露絲的故事。

他們所在的村子距離學(xué)校一百多公里，因?yàn)橐宦飞隙际菬釒в炅值孛玻荒懿叫校蠹s要走一周。

吃過(guò)以美味肉多的蟲子為小菜的早飯后，丹尼爾的父親提著砍刀親自送兒子去上學(xué)了，順便帶上鄰居家的女兒露絲。

村里沒(méi)有一個(gè)人受過(guò)教育，這兩個(gè)孩子將成為唯一受教育的人。雖然還不知道能不能平安抵達(dá)百公里之外的學(xué)校，但是兩家人都砸鍋賣鐵湊齊了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)才毅然出發(fā)的。

三人赤足穿行在密林之中，背著他們簡(jiǎn)單的行囊，由丹尼爾的父親用砍刀開路，以防毒蛇。

那幾乎是一片從未被開發(fā)的原始森林，河流眾多，他們要趟過(guò)近百條河流。到最后一條大河面前的時(shí)候，因?yàn)橄掠隄q水而見不到渡河的人或獨(dú)木船。

跟野外求生里講的一樣，他們?cè)诤舆叴罱吮幼o(hù)所，還生了火，做熟了路上捕的蟒蛇，飽餐一頓。

第二天天氣好轉(zhuǎn)，河水水位變低了，劃著小舟的渡河人也出現(xiàn)了。于是他們付出比平時(shí)多一倍的船費(fèi)打算過(guò)河，跨過(guò)上學(xué)路上的最后一道關(guān)卡，奔向希望之門。

也許是一路上還算順利，此時(shí)出現(xiàn)了最大的挑戰(zhàn)。河水洶涌，小舟簡(jiǎn)陋，不論會(huì)不會(huì)游泳，翻入河中必然送命。這里讓人不由想到了西游記里的通天河那個(gè)片段，別無(wú)選擇的一道關(guān)卡，只能帶著僥幸心理玩命過(guò)河。

丹尼爾出現(xiàn)了極大的恐懼心理，無(wú)法克服，露絲決定獨(dú)自過(guò)河。丹尼爾的父親鼓勵(lì)了一番露絲，只能遺憾的陪著兒子返回家中。

最終露絲成功渡河，又獨(dú)自在密林里過(guò)了一夜后才平安抵達(dá)學(xué)校。

當(dāng)露絲終于坐在教室里展開課本的時(shí)候，她笑了，新生活接納了她，她也鼓足勇氣擁抱了新的生活。

自古以來(lái)求學(xué)就沒(méi)有容易的，不管你住在森林里還是都市里，當(dāng)你決定從自己的世界里探身出去那一刻起，你就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，要迎接未知的風(fēng)雨。這是探索的代價(jià)，更是成長(zhǎng)的意義。

不是要責(zé)備住在學(xué)校對(duì)面的孩子，也不是要教育生活優(yōu)渥的孩子，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子上學(xué)路上所要經(jīng)歷的都不一樣，每個(gè)孩子都有自己的“跋山涉水”之難，地域因素只是看得見的差異，還有很多看不到的差異，客觀存在于孩子們之中。

只是感嘆又感嘆，原來(lái)上學(xué)路可以艱難成這樣子，單就這一路走來(lái)的艱辛，拍一部電影都足矣。比起這兩個(gè)孩子，我們是不是幸福而不自知啊？

當(dāng)然，每一代人的上學(xué)路都有屬于他們自己的不容易，因而上學(xué)這件事真的是被賦予了神圣的使命感和舉足輕重的意義。

既然說(shuō)到上學(xué)的意義，那不妨深究一下，上學(xué)到底為了什么？這個(gè)問(wèn)題通常都是在畢業(yè)多年以后才自己得出自己的答案，而不是一開始就有正確答案。

有時(shí)候孩子不好好學(xué)習(xí)，大人們通常會(huì)說(shuō)一句話:“不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了只能……！”而且神奇的是每一個(gè)孩子聽到的“恐嚇”答案都不一樣，導(dǎo)致孩子在一起一交流就知道那是隨口說(shuō)說(shuō)的，不可信。

于是，如何教導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)就成為一門非常重要的課程，不過(guò)很可惜沒(méi)有地方教授這門重要的課程，一切都只能從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。

這就導(dǎo)致了所有孩子的人生千差萬(wàn)別，哪怕同一個(gè)家庭出來(lái)的孩子的人生也完全不同。這里面肯定有家長(zhǎng)的偏頗，也有孩子自己的問(wèn)題，不過(guò)歸根結(jié)底是復(fù)雜多變的環(huán)境共同作用于孩子身上，形成了最終呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果。

但不管怎樣，無(wú)論多么艱難，必須要上學(xué)，這幾乎是所有人的共識(shí)。上學(xué)不是一條容易的路，尤其是在那些貧困家庭，但不上學(xué)就顯而易見的沒(méi)有出路，因此無(wú)論何時(shí)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話好像都是對(duì)的，不容反駁。

時(shí)代在發(fā)展，我們國(guó)家從九年制義務(wù)教育到十二年制義務(wù)教育，越來(lái)越多的孩子都能接受教育，雖然某些地區(qū)缺乏教育資源，但是好的教育制度對(duì)于更多的孩子來(lái)說(shuō)，是一種必要的保障，不管公不公平，都最大程度體現(xiàn)了對(duì)教育的重視。

隨著教育的大發(fā)展，新的問(wèn)題又出來(lái)了。原來(lái)大學(xué)畢業(yè)就是比較高的學(xué)歷了，但現(xiàn)在幾乎都是大學(xué)畢業(yè)，感覺(jué)大學(xué)普及了，就業(yè)難度增加了。

這當(dāng)然也伴隨著社會(huì)其他方面的大發(fā)展，每個(gè)行業(yè)都在經(jīng)歷自己的日新月異，每天都有被淘汰的行業(yè)，也有新的行業(yè)誕生，每天都有許多觀念被不斷刷新，如何在滾滾而來(lái)的時(shí)代浪潮中找到自己的立足之地，就不僅僅是上學(xué)就能解決的了。上學(xué)所學(xué)的知識(shí)只是安身立命的工具，有的甚至都不是趁手的工具，還有的都是直接被棄之不用的工具，而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成為了第一道關(guān)卡。

如何才能有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？對(duì)于每一個(gè)去上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是為了去學(xué)知識(shí)，倒不如說(shuō)是脫離原生家庭的保護(hù)，去外面的世界學(xué)習(xí)如何生存，學(xué)習(xí)如何與人相處，學(xué)習(xí)如何找到自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

上學(xué)之路本身就是在學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，順便學(xué)到了知識(shí)。學(xué)習(xí)行為規(guī)范和了解我們生存的世界，掌握必要的生活常識(shí)，去感受去思考，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)語(yǔ)言能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些恐怕是與學(xué)習(xí)知識(shí)同等重要的事情。

那么上學(xué)的意義究竟是什么？你賦予它什么它就是什么。你覺(jué)得它可改變命運(yùn)那它就可以，你覺(jué)得它能讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想它就能，你覺(jué)得它能讓你的人生更有意義它也可以做到……

每個(gè)孩子都上學(xué)，關(guān)鍵在于上學(xué)時(shí)都在做什么。同樣的九年制義務(wù)教育不假，但由于付出的時(shí)間和精力不一樣，吸收消化能力不一樣，天資不同，家庭環(huán)境的影響不同，對(duì)于外界的認(rèn)知不同，種種因素就像作用力，孩子本身還有反作用力，斗爭(zhēng)的結(jié)果不一定皆大歡喜，通常或多或少都會(huì)有遺憾。

教育就是遺憾的，不能彌補(bǔ)的，但有一點(diǎn)是所有人幾乎都能做到毫無(wú)遺憾的，那就是愛，哪怕愛到失去了自我，愛到筋疲力竭，也絲毫不會(huì)松懈。

所有人都在自己的人生之路上“跋山涉水”，趟過(guò)自己的激流險(xiǎn)灘，跨過(guò)自己的大河，和遇到的魑魅魍魎斗爭(zhēng)，鼓足勇氣前進(jìn)比停下來(lái)抱怨有意義，戰(zhàn)勝困難比裹足不前有意義，找到自我實(shí)現(xiàn)自我比人云亦云隨波逐流有意義，只要你去找，就會(huì)找到所有的意義。

孩子，你可以看看不一樣的“上學(xué)路上”

“上學(xué)路上”，是我們甚至是幾代人年少時(shí)，作文、繪畫等習(xí)作中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的題目。

在這條“路上”，寄托著父母沉甸甸的期望，也承載著人之初燦爛的夢(mèng)想。

孩子，爸爸媽媽是過(guò)來(lái)人，知道你學(xué)習(xí)很累，作業(yè)很多，不能夠自由玩耍，課后、假期還要上各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班。你獲得過(guò)榮譽(yù)，也遭受了挫折，你有很多壓力、很多苦惱，以至于不想學(xué)習(xí)……這些，爸媽其實(shí)都知道，也能夠理解。

可是孩子，這個(gè)世界上，從來(lái)不止是你一個(gè)人在承受壓力。

你是如此，爸媽是如此，許多為人父母的成年人是如此。同樣，你的許許多多同齡人也是如此。

上學(xué)是辛苦，但是孩子，也請(qǐng)你看看，那些不一樣的“上學(xué)路上”吧——

四川昭覺(jué)縣支尓莫鄉(xiāng)阿土列爾村，又名“懸崖村”。村里通向外界，需要順著懸崖攀爬17條陡梯，其中接近村莊的幾乎垂直的兩條相連的陡梯長(zhǎng)度約100米，當(dāng)?shù)睾⒆用刻煨枰逝乐ド蠈W(xué)。

貴州畢節(jié)，孩子們走在狹窄的山路上，前往半坡小學(xué)。半坡小學(xué)座落于半山腰，附近耿官村的孩子每天不得不在崎嶇狹窄的山路上跋涉，前往學(xué)校。他們面臨的艱難挑戰(zhàn)，是城里孩子無(wú)法體會(huì)的。

湖南張家灣村，僅有100戶人家居住在這里，幾乎與世隔絕，只有一條條天梯將它與外界連接起來(lái)。當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儽仨毰郎蠋缀醮怪薄㈤L(zhǎng)為60米、沒(méi)有安全保障的天梯，才能去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書。

四川都江堰，一位母親陪著女兒，冒雪穿過(guò)一座木橋。這對(duì)母女是沙灣村村民，村子與外界的通道就只有這座木橋。由于在洪水中遭到破壞，木橋已經(jīng)極不穩(wěn)定，朝一側(cè)傾斜。

一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)護(hù)送下，翻山越嶺去上學(xué)。山路崎嶇，上學(xué)路上驚險(xiǎn)萬(wàn)分。

非洲肯尼亞，這些孩子為了上學(xué)，在一望無(wú)際的大草原里，與野獸同行。

尼泊爾，孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)，在河水翻滾的水面上，推著過(guò)河鐵框前進(jìn)。

在秘魯，孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)，在世界上最大的山地湖——的的喀喀湖上，獨(dú)自劃船，在蘆葦叢中漂泊4個(gè)小時(shí)以上，一路上與多變的天氣和湖水斗爭(zhēng)，餓了累了就靠蘆葦充饑。

印度扎斯卡地段的喜馬拉雅山，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們需要沿著一條覆蓋著厚厚冰層的山路，艱難地前往山里的一所寄宿學(xué)校上學(xué)。

印尼爪哇島，有很多偏僻的山村，道路不通，缺乏橋梁。上學(xué)路變成孩子們艱險(xiǎn)的路程，僅有的吊橋年久失修，在搖搖晃晃的橋上通過(guò)，每天都上演一幅險(xiǎn)象百出的景象。

哥倫比亞，孩子們?cè)诶飱W內(nèi)格羅河上方，從400米高空的一根800米的電纜上滑行前往學(xué)校。

菲律賓黎剎省，小學(xué)生們坐在濕滑的輪胎上橫渡河流去上學(xué)，隨時(shí)有落入河中，被河水卷走的危險(xiǎn)。

印度尼西亞蘇門答臘島，自從暴雨導(dǎo)致吊橋崩塌以后，Batu Busuk村的20名學(xué)生每日需要像馬戲團(tuán)走鋼絲一樣地穿過(guò)河流上學(xué)。

巴勒斯坦加沙，處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的地方，孩子們上下學(xué)都要冒著生命危險(xiǎn)，因?yàn)殡S時(shí)都可能會(huì)有炸彈襲擊和武裝沖突。

孩子，你是幸運(yùn)的。不希望你在上學(xué)路上走得像他們那樣艱難，但是，卻希望你走得像他們一樣勇敢。和他們一樣，都有一顆堅(jiān)定的心，去追逐自己的夢(mèng)想。

正如《攀登者》中所說(shuō)： 我們自己的山，自己要登上去。 在合適的時(shí)間做自己本該做的事情，這是才給自己的最好禮物。

夢(mèng)想在前，不要害怕前方的危險(xiǎn)和阻礙，只要勇敢走下去，就會(huì)看到未來(lái)。因?yàn)槟阕鲞^(guò)的題，吃過(guò)的苦，流過(guò)的淚，都將會(huì)帶你去往想要的未來(lái)。

“勇敢的草原求知行” —《跋山涉水上學(xué)路（肯尼亞篇）》

提到上學(xué)，我們想到什么？

父母的殷切希望，求學(xué)的辛苦難忘，和同學(xué)愉快玩樂(lè)的無(wú)憂時(shí)光，老師們的諄諄教導(dǎo)和精心培養(yǎng)。

我想大多數(shù)人曾經(jīng)的上學(xué)路途不會(huì)用到“跋山涉水”這個(gè)詞。可是，世界上就是有很多孩子如果想上學(xué)需要更多的勇氣，需要克服難以想象的困難，他們沒(méi)有父母用舒適的車接送上學(xué)，他們沒(méi)有便利的城市交通條件讓他們順暢上學(xué)。

他們?cè)谏蠈W(xué)路上要面對(duì)的是：長(zhǎng)途跋涉、饑餓、酷熱、食肉動(dòng)物的侵襲……

若想學(xué)習(xí)知識(shí)，想見外面更大的世界，上學(xué)路，就是擺在他們面前的第一道難關(guān)。

肯尼亞共和國(guó)，位于非洲東部，赤道橫貫中部，東非大裂谷縱貫?zāi)媳薄|鄰索馬里，南接坦桑尼亞，西連烏干達(dá)，北與埃塞俄比亞、南蘇丹交界，東南瀕臨印度洋，海岸線長(zhǎng)536公里。

馬賽族是東非民族。 主要分布在肯尼亞南部和坦桑尼亞北部的草原地帶。屬尼格羅人種蘇丹類型，為尼羅特人的最南支系。

除了欣賞美麗的異域風(fēng)光外，紀(jì)錄片向我們呈現(xiàn)了肯尼亞偏遠(yuǎn)山區(qū)的馬賽族孩子們上學(xué)的艱辛之路。

在上學(xué)的路上，孩子們努力穿越著非洲大草原：

4歲的萊里昂卡小小年紀(jì)既要照看家里的牛群，還要獨(dú)自面對(duì)遠(yuǎn)途、獸群。

12歲的科坦卡在上學(xué)途中不得不躲避大象、猴子、蛇和非洲水牛

8歲的莫斯卡和索伊萊在上學(xué)路上面臨著花豹、大雨天和饑腸轆轆的威脅

孩子的世界是空白及純真的，他們還不懂世界的苦澀，在沒(méi)有對(duì)比的情況下， 蜜罐中的孩子并不覺(jué)得自己甜，同樣吃糠菜的孩子并不覺(jué)得自己苦， 我相信他們心中都是歡愉的。

因?yàn)槭呛⑼责I、苦、累他們克服過(guò)去就都忘記了，如果沒(méi)見過(guò)更大的世界，或許他們就覺(jué)得自己現(xiàn)在的生存環(huán)境就是整個(gè)世界。

而讀書，就是通往更大世界的路徑。

即使生來(lái)環(huán)境艱難，無(wú)從改變，父母也要送他們?nèi)ジh(yuǎn)的地方讀書，這個(gè)決定是正確的，只不過(guò)孩子走的路艱辛了些。 去讀書，很辛苦，但可以改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；不去讀書，或許一生就在原點(diǎn)，和祖輩一樣，勤懇農(nóng)耕，失去了認(rèn)識(shí)更大世界的可能。

科坦卡：“在我們的村子，如果我呆在家里，那么再過(guò)一兩年我就得嫁人了，但我不希望這樣，我想上學(xué)，接受更多的教育，我想離開這里，成為一名醫(yī)生，我希望將來(lái)能為父母蓋一座房子，還想擁有一輛汽車。”

我們了解過(guò)生活的不易，看到上學(xué)都如此艱辛的孩子，除了心疼，更加明白了——

自己的幸運(yùn)需要被格外珍惜。

以上就是網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“世界上最艱難上學(xué)路（世界上最難的上學(xué)之路視頻）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái) 來(lái)探秘，本文標(biāo)題：世界上最艱難上學(xué)路（世界上最難的上學(xué)之路視頻）
本文地址： /shijiezhizui/8716.html

標(biāo)簽： 世界上最艱難上學(xué)路（世界上最難的上學(xué)之路視頻）